22 февраля 2024 года исполнилось 15 лет общественно-образовательной деятельности «Высшей народной школы» Иркутска, которая по своей форме – общественная инициативы энтузиастов образование взрослых длинною в жизнь из числа педагогов и людей третьего возраста. В 1997 год, у в самый разгар развала России, вопреки лютому крайнему индивидуализму, поглощавшему не только российскую экономику, но и образование, в […]
ИРКУТСКИЙ “СОЮЗ НЕУГОМОННЫХ”
(Записки андрагога Александра Гордина) «Даниил Гранин без всякого пафоса сказал:«Жизнь слишком коротка, чтобы позволить себе быть несчастным».Я тоже по старости думаю, что надо успевать быть счастливым,добрым и любимым…» Александр Ширвиндт Из книги «Опережая некролог» «С 2009 года в Иркутске действует добровольческий образовательный проект “Высшая народная школа” для людей пенсионного возраста, девиз которой «Не доживать – […]
Дворец пионеров для пенсионеров
Современное поколение читателей наверняка смутно себе представляют, кто такой пионер. А между тем слово «пионер», произошло от французского первопроходец. Для нас, рождённых в СССР, пионер – это символ советской эпохи. Мы, пионеры, носили красный галстук (как знак революционного красного знамени), значок с девизом «Всегда готов!» и на всю жизнь сохранили в сердце своём, что «пионер […]
Высшей народной школе г.Иркутска 12 лет!
Буклет был создан к десятилетию ВНШ г.Иркутска. Для начала просмотра нажмите ниже на ссылку “Документ PDF” ДокументPDF
Рождённые в СССР
Ольга Гордина РОЖДЁННЫЕ В СССР Третий возраст – период жизни человека, который по времени совпадает с пенсионным возрастом, но характеризуется свободной и активной жизнедеятельностью, которая является своеобразным продуктом его жизненного опыта и высоких социальных потребностей. Третий возраст означает появление новой стадии в жизненном цикле человека, в дополнение к традиционной классификации: «детство-взрослость-старость». В этой схеме старость […]
Средства массовой информации как имитация культуры
Александр Гордин СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ КАК ИМИТАЦИЯ КУЛЬТУРЫ Проблемы массовой коммуникации в современном информационном сообществе во многом связаны с развитием информационной культуры. То есть с той ролью, которую играет информация в жизнедеятельности общества и его отдельных членов. Условно информационную культуру можно рассматривать в двух аспектах: во-первых, имея в виду имманентные свойства информации (её количество и […]
Высшая народная школа – территория свободы
Александр Гордин ВЫСШАЯ НАРОДНАЯ ШКОЛА – ТЕРРИТОРИЯ СВОБОДЫ Автор данной статьи придерживается мнения З. Баумана, согласно которому «то, что мы на самом деле знаем, – это не мир сам по себе, а то, что мы с ним делаем». Таким образом социолог и философ определяет индивидуальную свободу как способность выбирать для себя линию поведения из возможных […]
Загадка происхождения русской письменности
А.Гордин ЗАГАДКА ПРОИСХОЖДЕНИЯ РУССКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ Имела ли дохристианская Русь свою письменность? Чтобы ответить на этот вопрос, обратимся вместе с исследователем Алексеем Гавриловичем Глуховым[1] к содержанию русских былин. Умел ли, например, читать и писать крестьянский сын Илья Муромец? По дороге в стольный Киев-град Илья Муромец делает остановку, срубает сырой дуб и ставит часовенку. А на часовенке […]
Интернет-мошенники
Александр Гордин ИНТЕРНЕТ-МОШЕННИКИ Введение Перед тем как пуститься в непростые, но увлекательные рассуждения о том, что такое современный интернет-авантюрист, хотелось бы уточнить содержание таких понятий, как «мошенник», «аферист», «авантюрист», которые традиционно, часто неосознанно, ставятся в один смысловой ряд. В чём же их сходство, а в чём различие, если, конечно, вообще таковые имеются? Вышеобозначенные понятия, согласно […]
О трансгуманизме цифровизации сознания
Александр Гордин О ТРАНСГУМАНИЗМЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ СОЗНАНИЯ, ОСУЩЕСТВЛЯЕМОЙ С ПОМОЩЬЮ ГЛОБАЛЬНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО НАСИЛИЯ Кого в былые времена называли в России верноподданными? – Тех, кто служил верой и правдой царю и Отечеству. Есть ли в современной России верноподданные, в частности, в образовании? Если да то кому и почему они служат верой и правдой… Да, царя нет. Но […]